Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе?



Научно-практическая конференция «Шаг в будущее – 2012»


Тема:

Есть ли будущее у Linux в нашей школе?


Страна: Русская Федерация

Регион: Агинский Бурятский округ, Забайкальский край

Населенный пункт: село Кункур

Создатель: Аюшиев Амгалан Бадмаевич

Школа: МБОУ «Кункурская средняя Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? общеобразовательная школа имени Героя Социалистического Труда Пурбуева Дашидондок Цыденовича»

Класс: 8 класс


Управляющий: Амагаланова Цындыма Дармаевна

Учитель информатики Кункурской средней общеобразовательной школы


С.Кункур, 2011

Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе?


Страна: Русская Федерация

Регион: Агинский Бурятский округ Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе?, Забайкальский край

Населенный пункт: село Кункур

Создатель: Аюшиев Амгалан Бадмаевич

Школа: МБОУ «Кункурская средняя общеобразовательная школа имени Героя Социалистического Труда Пурбуева Дашидондок Цыденовича»

Класс: 8 класс


Короткая инструкция

В данной работе проводится исследование использования свободного программного Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? обеспечения на базе операционной системе Linux и с закрытым кодом Windows в учебный процесс. Показано исследование данной темы исходя из убеждений интересов учащихся 7-11 классов и учителей предметников.


Тема: Есть ли будущее Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? у Linux в нашей школе?


Страна: Русская Федерация

Регион: Агинский Бурятский округ, Забайкальский край

Населенный пункт: село Кункур

Создатель: Аюшиев Амгалан Бадмаевич

Школа: МБОУ «Кункурская средняя общеобразовательная школа имени Героя Социалистического Труда Пурбуева Дашидондок Цыденовича»

Класс: 8 класс


Инструкция

Цель работы: исследование Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? внедрения и использования свободного программного обеспечения на базе операционной системе Linux в нашей школе.

Задачки работы

  1. Разглядеть все положительные и негативные черты операционных систем семейства Windows.

  2. Разглядеть все положительные и Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? негативные черты операционных систем семейства Linux.

  3. Провести сравнительный анализ программ работающих под управлением операционной системы Linux.

  4. Провести анкетирование учителей и учащихся по отношению к ОС Linux.

Способы исследования:

  1. Исследование литературы по теме.

  2. Сравнительный Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? анализ.

  3. Анкетирование.

Приобретенные данные:

  1. Обе операционные системы — Windows и Linux — продолжат свое оживленное развитие, потому что обеспечивают работу на высочайшем уровне и имеют как свои плюсы, так и минусы.

  2. Чтоб избежать ненадобных Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? расходов, необходимо провести сравнительный анализ полной цены владения как для Windows, так и для Linux, исходя из требуемой конфигурации системы и класса задач

  3. Фактически все программное обеспечение, которое может пригодится во время Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? образовательного процесса, заходит в состав дистрибутива. Все другое можно безвозмездно загрузить из Internet.

  4. Предпочтение Windows и Linux в нашей школе находятся в процентном соотношении примерно «64/36», другими словами 36% учителей ают предпочтение установить Linux Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе?, а 64% – Windows. В данном случае можно сказать, что наша школа по инициативе учителя-предметника может перейти на Linux и безболезненно адаптировать учащихся в учебном процессе на новейшую операционную систему. Может быть, лет через Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? 5-10, это соотношение поменяется 95/5.



Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе?


Страна: Русская Федерация

Регион: Агинский Бурятский округ, Забайкальский край

Населенный пункт: село Кункур

Создатель: Аюшиев Амгалан Бадмаевич

Школа: МБОУ «Кункурская средняя общеобразовательная Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? школа имени Героя Социалистического Труда Пурбуева Дашидондок Цыденовича»

Класс: 8 класс

План исследовательских работ

Актуальность: Во все школы Рф в 2007 году в рамках реализации приоритетного государственного проекта «Образования» был получен базисный пакет с лицензионным программным обеспечением: «Первая Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? помощь 1.0», со сроком деяния электрических ключей до декабря 2010 года. Как выжить школам после декабря 2010 года? Ведется серьезная борьба с пиратством. Парк компов раз в год возрастает, а на один компьютер, если Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? устанавливать лицензионную операционную систему, будет нужно более 350$, а это лишь на 1 компьютер! Парк компов раз в год возрастает и на сегодня добивается 35 штук. Если подсчитать, то сумма будет не малеханькой! А эти средства можно Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? использовать на более нужные для школы вещи. На помощь может придти свободно распространяемая операционная система Linux, также пользовательских приложений для неё.

Догадка: Может быть безболезненное внедрение свободного программного обеспечения на Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? базе операционной системе Linux в учебный процесс школы.

Объектом нашего исследования является операционная система Linux.

Предмет исследования: внедрение операционной системы Linux в учебном процессе.

Практическая значимость работы в том, что результаты Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? и материалы данной работы могут употребляться в практической деятельности учителей предметников и учащихся.

При исследовании первым шагом мы исследовали плюсы и недочеты операционных систем Windows и Linux, и для этого обработали и проанализировали материалы Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? в ресурсах Веба и дополнительной литературы: «Информатика в школе» №1-2011. Разглядели программки, работающие под управлением ОС Линукс и применяемые в учебном процессе школы. Проверили сравнительный анализ программного обеспечения ОС Linux и Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? Windows.

Дальше проводилось анкетирование всех участников образовательного процесса с целью исследования дела учителей и учащихся к внедрению и использованию ОС Linux в учебном процессе.


Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? школе?


Страна: Русская Федерация

Регион: Агинский Бурятский округ, Забайкальский край

Населенный пункт: село Кункур

Создатель: Аюшиев Амгалан Бадмаевич

Школа: МБОУ «Кункурская средняя общеобразовательная школа имени Героя Социалистического Труда Пурбуева Дашидондок Цыденовича»

Класс: 8 класс


Научная статья

Введение

Операционная система Linux, как система Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? с открытыми начальными текстами представляет из себя безупречную платформу для обучения будущих профессионалов по информационным технологиям, потому что дает им возможность осознать базы собственного функционирования. Более того, эта бурно развивающаяся система уже предлагает Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? полные решения для построения ИТ-инфраструктуры образовательных учреждений и обширно употребляется в этой среде.

Linux распространяется свободно, потому позволяет учебным заведениям уменьшить расходы на покупку программного обеспечения, более того, при Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? квалифицированном использовании Linux могут существенно сократиться и расходы на сервис и поддержку информационной системы.

Программное обеспечение с закрытым кодом (таких как Windows) не может гарантировать безопасность в случае его внедрения в муниципальных учреждениях. Разработчики Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? такового программного обеспечения находятся за рубежом, соответственно, покупая их продукцию, мы, практически, кормим зарубежного производителя. Вприбавок к этому, нам непонятно, что он прописывает в начальных кодах собственного софта. Открытое программное обеспечение полезно Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? и прибыльно, но перейти на него на сто процентов получится навряд ли. Не считая того, одним из недочетов открытого программного обеспечения является недостающее количество профессионалов, работающих с этим типом Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? программного обеспечения. И потому задачка образовательного учреждения заключается в том, чтоб дать базы работы в операционной системе открытого типа – Linux.


Глава I. Обзор операционных систем семейства Windows

В ноябре 1992 года компания Microsoft выпустила первую Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? операционную систему Windows, включающую в собственный состав сетевые сред­ства. Данная система позволяет соединить в единую сеть от­дельные компы.

В августе 1995 года в продажу поступила новенькая опе­рационная система Windows Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? 95. Юзеры сейчас получили сейчас достоинства объектно-ориентированного интерфейса, включая реальный «рабочий стол» и пиктограммы, копирова­ние и удаление техникой перетаскивания (drag-and-drop), вложенные папки и просто доступный диалог для задания параметров Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе?. Файловая система распознает длинноватые названия файлов и отлично соответствует ме­тафоре «рабочего стола».

На практике устойчивость системы оказывается лучше, чем у предшествующего аналога. Производительность же Windows 95 на удивление высока. На неспешных системах, оснащен­ных Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? ОЗУ менее 4 Мбайт, ее характеристики практически такие же, а время от времени и лучше результатов Windows 3.1х, в за­висимости от выполняемой операции. На более быст­родействующих системах с большей памятью она остается Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? очень конкурентоспособной в однозадачном и многозадачном режимах работы.

В 1998 году выходит новенькая версия ОС Windows 98, которая имеет "браузерный" интерфейс, стираю­щий грань меж перемещениями в границах Рабо­чего стола и Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? по компьютерным сетям и содержащий как новые технологии, так и, в перевоплощенном виде, обычные способности. В Windows 98 введена переработанная файловая система - FAT32, более экономично использующая дисковое место и поддерживающая жесткие диски Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? объемом до 2 Тбайт (правда, производительность неких программ с переходом на новейшую файловую систему может немного снизиться).

Windows 2000 - новенькая операционная система (ОС) Microsoft, основанная на технологии Windows NT.

Операционная система Windows ХР появилась в Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? 2002 году. Она предназначена, сначала, для установки на новые современные компы, также для подмены прошлых графических операционных система компании Microsoft рас­считанных на-рядового юзера (Windows 98/Ме/2000). Windows ХР — это 1-ая операционная система Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? полосы NТ, рассчитанная на общее применение. Она имеет полнос­тью освеженное внутреннее ядро, обеспечивающее значи­тельно более высшую надежность, чем прошлые операци­онные системы семейства Windows. Значительные конфигурации внесены в интерфейс пользо­вателя Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе?. В новейшей операционной системе окна смотрятся более «живыми» — работать становится приятнее.

Система Windows ХР обеспечивает всеполноценную поддержку работы на одном компьютере нескольких юзеров. Каждый юзер может иметь вполне независящие опции Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? и создавать файлы и папки, труднодоступные для дру­гих юзеров. Расширены средства поддержки маленьких сетей (к примеру, домашних).

Windows Vista была выпущена в 2007 году, где был изменён интерфейс, усовершенствована система безопасности, усовершенствование инструмента Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? поиска инфы.

Вывод:

Достоинства ОС Windows: Удачный пользовательский интерфейс, на все периферийные устройства имеются драйвера, создано много пользовательских приложений под данную ОС.

^ Недочеты ОС Windows: все операционные системы семейства Windows имеют Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? 1 большой недочет для образовательных учреждений – цена. В среднем цена 1 клиентской лицензии составляет около $30. Последующим недочетом ОС является подверженность вирусным атакам (написано неограниченное количество вирусов под эту ОС).


Глава II.Операционные системы семейства Linux

Linux – многозадачная Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? и многопользовательская операционная система для образования, бизнеса, личного программирования. Она принадлежит к семейству UNIX-подобных операционных систем.

Linux вначале был написан Линусом Торвальдсом, а потом улучшался бессчетным количеством народа в мире.

Linux Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? поддерживает огромную часть пользующегося популярностью Unix'овского программного обеспечения, включая графическую систему X Window, - а это неограниченное количество программ, но стоит выделить, что Linux поставляется полностью безвозмездно. Максимум, за что приходится платить Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе?, так это за упаковку и CD, на которых записан дистрибутив Linux.

Дистрибутив – это сама ОС + набор пакетов программ для Linux. Стоит также упомянуть, что все это поставляется с начальными текстами, и всякую Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? программку, написанную под Linux, можно переработать под себя.

Не считая вышеперечисленного, Linux – очень мощная и размеренная ОС. Внедрение его в Сети оправдывает себя, ну и взломать его не так и Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? просто.

Linux нет разделения на диски С:\ и D:\ и процесс общения с устройствами очень комфортен. Все устройства имеют свой системный файл, все диски подключаются к одной файловой системе и смотрится это Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? все вроде бы цельно, едино. Точная структура каталогов позволяет отыскивать всякую информацию одномоментно. Для файлов библиотек – собственный каталог, для запускаемых файлов – собственный, для файлов с опциями – собственный, для файлов устройств – собственный, и т.д Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе?..

Модульность ядра позволяет подключать любые сервисы ОС без перезагрузки компьютера. Не считая того, вы сможете переработать само ядро ОС, благо начальные тексты ядра также имеются в любом дистрибутиве.

В ОС Linux очень Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? искусно, если так можно выразиться, употребляется мысль многозадачности, т.е. любые процессы в системе производятся сразу.

Но, не все так просто. Linux чуток более сложен, чем Windows, и не многим Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? так просто перейти на него после использования окошек. На 1-ый взор, может даже показаться, что он очень неудобен и труднонастраиваем. Но это не так. Вся изюминка Linux’a в том, что его можно настроить Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? под себя, настроить так, что от использования этой ОС вы будете испытывать большущее ублажение. Неограниченное количество опций позволяет поменять наружный (ну и внутренний) вид ОС, при этом ни одна Linux-система не Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? будет похожа на вашу. В Linux у вас есть выбор в использовании графической оболочки, есть несколько офисных пакетов, программы-серверы, файерволы… Просто целая куча различных программ на хоть какой вкус.

Linux Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? был вначале нацелен на то, что одним компом могут воспользоваться сразу несколько человек. Но даже если компом обычно пользуется только один человек, таковой подход все равно помогает поделить пользовательские опции от системных, т Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе?.е. тех, которые относятся ко всем юзерам и к системе в целом. Такое разделение положительно сказывается на стойкости и безопасности системы. Приложения вначале пишутся с учетом того, что ими может воспользоваться Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? несколько юзеров сходу и, обычно, не требуют прав записи в системные сборники. Все опции они сохраняют в своем, т.н. "домашнем" каталоге юзера. Каждый юзер может настроить систему в согласовании со своими предпочтениями Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? и это не вызовет заморочек у других юзеров. Обычно работа ведется под юзером, у которого нет прав попортить что-то за пределами собственного каталога, а настройка системы делается под суперпользователем при необходимости. Многопользовательский Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? режим позволяет создавать настройку системы не прерывая работы юзеров.

В Linux, как и во всем сделанном людьми, время от времени появляются ошибки, но они очень изредка приводят с суровому сбою системы и Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе?, благодаря доступности начальных текстов, достаточно стремительно исправляются. Это относится и к дилеммам безопасности, которые нередко исправляются в течение нескольких часов после их обнаружения.

Различия меж дистрибутивами Linux делает трудности при поддержке Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе?. Стандартизация нужна, но дистрибутивы различаются и будут различаться программками установки, процедурами установки ПО. К тому же производители ПО часто тестируют свои продукты лишь на одном дистрибутиве Linux - на самом всераспространенном. Дистрибутивы, естественно, все Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? совместимы меж собой, но время от времени бывают трудности, связанные с тем, что различаются версии библиотек, ядра, процедура исходной загрузки, а время от времени даже пути к любым главным файлам Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе?. Все эти препядствия решаемые, но лучше бы их не было.

Вывод:

Достоинства ОС Linux: Отменная защищенность от вирусов и от взломов, распространяется свободно, имеет открытый программный код для опции под себя, имеются Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? «Видоувские» аналоги пользовательских приложений, имеются разные дистрибутивы посреди которых можно избрать более лучший себе, фактически все программное обеспечение, которое может пригодится во время образовательного процесса, заходит в состав дистрибутива. Все другое можно безвозмездно загрузить Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? из Internet.

Недочеты OC Linux: ОС для слабеньких машин имеют интерфейс командной строчки, что затрудняют работу обыкновенному юзеру, нет драйверов на новые периферийные устройства, учебные диски по отдельным предметам школьной программки Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? разработаны под ОС Windows.


Глава III. Программки, работающие под управлением ОС Линукс и применяемые в учебном процессе школы

Вот такое программное обеспечение употребляется в образовательном процессе:

  1. Операционная система и системные программки.

  2. Офисные программы

  3. Языки Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? программирования (Кумир, Lazarus, FreePascal).

  4. Программное обеспечение для Web-дизайна и Web-программирования (редакторы HTML-кода, браузер - для исследования HTML и версии PHP и MySQL для Windows)

  5. Графические редакторы растровой и векторной Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? графики.

Windows, достоинством которой является простота и графический интерфейс, меняем на Linux с интерфейсом KDE (поближе к стандартному интерфейсу Windows) либо Gnome.

Графические редакторы подменяют редактор векторной графики OpenOffice.Org Draw (аналог Corel Draw Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе?). Редактор растровой графики Gimp (аналог Adobe Photoshop).

Не считая стандартных приложений, которые входят в состав дистрибутива в Internet можно отыскать сильно много обучающих программ и приложений для организации образовательного процесса. Поиск Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? этого программного обеспечения можно начать с веб-сайта SchoolForge. На нем можно отыскать разные виды программ обучающих программ для ученических классов, особых программ для педагогов, разные почтовые клиенты и браузеры. На Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? этом веб-сайте можно отыскать огромное количество бесплатных (правда, не всегда - некие программки являются коммерческими) программ. Единственный недочет – английский интерфейс. Если британский язык не так критичен в арифметике, где фактически все обозначается Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? знаками, то в географии либо религии российский язык просто нужен.

Таблица № 1. Сопоставление программного обеспечения ОС Linux и Windows

Программное обеспечение

Windows

Linux

Электрический калькулятор

NumLock Calculator

KCalc

Файловый менеджер

Total Commander

Krusader

Архиватор

WinRAR

Ark

Антивирусные программки

NOD 32

Dr.Web

Редактор текстов

Word

Writer

Электрические таблицы

Excel

Calc

Графический редактор

Draw

Gimp

Браузер

Explorer

Mozila


Благодаря распространенности ОС Windows на Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? нынешнем рынке очень бессчетные приложения, разработанные для этой платформы. Но зависимость коммерческого приложения от определенной платформы (ОС) может быть не всегда комфортной либо прибыльной. На этот случай есть средства, дозволяющие программкам, разработанным Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? для ОС Windows, работать в другой операционной системе. Одним из более развитых посреди схожих средств являются Wine. Wine - это среда для пуска win-приложений.

Для получения реальной оценки внедрения операционной системы Linux в Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? учебном процессе были опрошены учащиеся 8-11 классов в количестве 32 человек и 15 учителей нашей школы. Они отвечали на такие обыкновенные вопросы, как:

  1. Переход образовательных учреждений на ОС Linux вы

    1. Одобряете

    2. Не одобряете

    3. Без различия

  2. Желаете ли работать Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? в ОС Линукс

    1. Да

    2. Нет

    3. Не знаю

  3. Плюсы Линукса перечислите __________________

________________________________________________

  1. Недочеты Линукса перечислите ___________________

________________________________________________

  1. Какую операционную систему вы избрали бы?

    1. Windows

    2. Linux


В итоге этого опроса получены последующие результаты:

Таблица №1. Переход образовательных учреждений на ОС Linux

Участники

Одобряет

Не одобряет

Без Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? различия

Учителя

20,0%

33,3%

46,6%

Учащиеся

56,3%

15,6%

28,1%



Таблица №2. Желаете ли работать в ОС Линукс

Участники

Да

Нет

Не знаю

Учителя

33,3%

33,3%

33,3%

Учащиеся

31%

16%

53%



Таблица №3. Плюсы Linux

Участники

Необязателен антивирус

Все на одном диске

Имеет Root

Офисный пакет

Учителя

66,6%

80,0%

40,0%

26,6%

Учащиеся

78%

25%







Таблица №4. Недочеты

Участники

Электрические учебники

Установка устройств перифирии

Не знаю

Учителя

100%

26,6

13,3%

Учащиеся

31%




16%




Таблица №5. Какую операционную систему Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? вы избрали бы?

Участники

Linux

Windows

Учителя

53,3

46,6

Учащиеся

25

75

Итого по школе

39

61



Выводы:

Сейчас открытая операционная система Linux и приложение Open Office – это не аналог Microsoft'а. Это оттестированное, свободно тиражируемое решение, которое позволяет до Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? 50% сберечь муниципальные средства. Позволяет реализовывать образовательные цели развития общеучебных умений и способностей и полностью подходит для использования в учебных целях образовательного учреждения.

От Windows тоже не стоит отрешаться. В последнее время исключение Windows из Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? образовательного процесса, мягко говоря, будет глуповатым решением, потому что на подавляющем числе компаний установлена конкретно Windows.

В данное время по результатам тестирования в нашей школе выявлено, что предпочтение Windows и Linux находятся Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? в процентном соотношении примерно «61/39». 75% учителей отдают предпочтение установить Linux, а 25% – Windows и в данном случае можно сказать, что наша школа по инициативе учителя-предметника может перейти на Linux и безболезненно адаптировать Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? учащихся в учебном процессе на новейшую операционную систему. Может быть, лет через 5-10, это соотношение поменяется 95/5.


Литература

Управление по установке и исходной настройке ОС Linux, поступившее в рамках проекта «Разработка и апробация Пакета свободного Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? программного обеспечения для образовательных учреждений Русской Федерации»


Ресурсы сети Веб

http://linux.armd.ru

http://support.linux.armd.ru

http://freeschool.altlinux.ru

http://www.centercest.ru

http://winehg.org

http://www.pro-spo.ru/

http://www Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе?.coolreferat.com/

http://www.mobi.ru/Articles/4024/OpenOfficeorg

http://tatinfomat2010.narod.ru/interest.htm


Защитная речь

Здрасти, я Аюшиев Амгалан ученик 8 класса Кункурской средней общеобразовательной школы имени Пурбуева Дашидондок Цыденовича.

К вашему вниманию предоставляется исследовательская работа Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? на тему «Есть ли будущее у Linux?».

Во все школы Рф в 2007 году в рамках реализации приоритетного государственного проекта «Образования» был получен базисный пакет с лицензионным программным обеспечением: «Первая помощь 1.0», со Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? сроком деяния электрических ключей до декабря 2010 года. Как выжить школам после декабря 2010 года? Ведется серьезная борьба с пиратством. Парк компов раз в год возрастает, а на один компьютер, если устанавливать лицензионную операционную систему, будет нужно Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? более 350$, а это лишь на 1 компьютер! Парк компов раз в год возрастает и на сегодня добивается 35 штук в нашей школе. Если подсчитать, то сумма будет не малеханькой! А эти средства можно использовать Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? на более нужные для школы вещи. На помощь может придти свободно распространяемая операционная система Linux, также пользовательских приложений для неё.

Целью нашей работы является исследование внедрения и использования свободного программного Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? обеспечения на базе операционной системе Linux в нашей школе.

Задачки работы

  1. Разглядеть все положительные и негативные черты операционных систем семейства Windows.

  2. Разглядеть все положительные и негативные черты операционных систем семейства Linux.

  3. Провести сравнительный анализ программ Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? работающих под управлением операционной системы Linux.

  4. Провести анкетирование учителей и учащихся по отношению к ОС Linux.

Догадка: Может быть ли безболезненное внедрение свободного программного обеспечения на базе операционной системе Linux в Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? учебный процесс школы.

Объектом нашего исследования является операционная система Linux.

^ Предмет исследование: внедрение операционной системе Linux в учебном процессе.

Практическая значимость работы в том, что результаты и материалы данной работы могут употребляться в Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? практической деятельности учителей предметников и учащихся.

Использовались последующие способы исследования:

  1. Исследование литературы по теме

  2. Сравнительный анализ.

  3. Анкетирование

При исследовании первым шагом мы исследовали плюсы и недочеты операционных систем Windows и Linux, и для этого Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? обработали и проанализировали материалы в ресурсах Веба и дополнительной литературы. Проверили сравнительный анализ программного обеспечения ОС Linux и Windows.

Вывод:

Достоинства ОС Windows: Удачный пользовательский интерфейс, на все периферийные устройства имеются драйвера Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе?, создано много пользовательских приложений под данную ОС.

^ Недочеты ОС Windows: все операционные системы семейства Windows имеют 1 большой недочет для образовательных учреждений – цена. В среднем цена 1 клиентской лицензии составляет около $30. Последующим недочетом Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? ОС является подверженность вирусным атакам (написано неограниченное количество вирусов под эту ОС).

Вывод:

Достоинства ОС Linux: Не плохая защищенность от вирусов и от взломов, распространяется свободно, имеет открытый программный код Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? для опции под себя, имеются «Видоувские» аналоги пользовательских приложений, имеются разные дистрибутивы посреди которых можно избрать более лучший себе, фактически все программное обеспечение, которое может пригодится во время образовательного процесса, заходит в состав дистрибутива. Все Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? другое можно безвозмездно загрузить из Internet.

Недочеты OC Linux: ОС для слабеньких машин имеют интерфейс командной строчки, что затрудняют работу обыкновенному юзеру, нет драйверов на новые периферийные устройства, учебные диски по Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? отдельным предметам школьной программки разработаны под ОС Windows.

Также на слайдах вы узрели рассмотренные нами программки, работающие под управлением ОС Линукс и применяемые в учебном процессе школы.

Дальше проводилось анкетирование всех участников Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? образовательного процесса с целью исследования дела учителей и учащихся к внедрению и использованию ОС Linux в учебном процессе. В итоге чего были получены последующие данные по анкетированию:

Таблица №1. Переход образовательных учреждений на ОС Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? Linux

Участники

Одобряет

Не одобряет

Без различия

Учителя

20,0%

33,3%

46,6%

Учащиеся

56,3%

15,6%

28,1%

Таблица №2. Желаете ли работать в ОС Линукс

Участники

Да

Нет

Не знаю

Учителя

33,3%

33,3%

33,3%

Учащиеся

31%

16%

53%

Таблица №3. Плюсы Linux

Участники

Необязателен антивирус

Все на одном диске

Имеет Root

Офисный пакет

Учителя

66,6%

80,0%

40,0%

26,6%

Учащиеся

78%

25%







Таблица №4. Недочеты

Участники

Электрические учебники

Установка устройств перифирии

Не знаю

Учителя

100%

26,6

13,3%

Учащиеся Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе?

31%




16%

Таблица №5. Какую операционную систему вы избрали бы?

Участники

Linux

Windows

Учителя

53,3

46,6

Учащиеся

25

75

Итого по школе

39

61



По окончании работы мы сделали последующие выводы, что

  1. Обе операционные системы — Windows и Linux — продолжат свое оживленное развитие, потому что обеспечивают Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? работу на высочайшем уровне и имеют как свои плюсы, так и минусы.

  2. Чтоб избежать ненадобных расходов, необходимо провести сравнительный анализ полной цены владения как для Windows, так и для Linux, исходя Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? из требуемой конфигурации системы и класса задач

  3. Фактически все программное обеспечение, которое может пригодится во время образовательного процесса, заходит в состав дистрибутива. Все другое можно безвозмездно загрузить из Internet.

  4. предпочтение Windows Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? и Linux в нашей школе находятся в процентном соотношении примерно «61/39». 75% учителей отдают предпочтение установить Linux, а 25% – Windows и в данном случае можно сказать, что наша школа по инициативе учителя-предметника может перейти на Тема: Есть ли будущее у Linux в нашей школе? Linux и безболезненно адаптировать учащихся во время учебного процесса на новейшую операционную систему. Может быть, лет через 5-10, это соотношение поменяется 95/5.




tema-dorogaya-moya-storona-metodicheskaya-razrabotka-formirovanie-filologicheskih-kompetencij-v-processe-kraevedcheskoj.html
tema-drevesno-struzhechnaya-plita-dstp.html
tema-druzhbi-i-lyubvi-v-evgenii-onegine-sochinenie.html